常言道家道美满相似，不幸家各有苦楚，此理施于家教领域尤为贴切。
有媒体专程走访了全国68位高考得意者，结果发现他们家庭教育模式存在诸多共通点，颇为值得众人仿效学习！
01
他们热衷的并非学习本身，而是思考的过程
安徽高才生坦言“沉浸学习方为至高境界”。理科得意者多喜爱逻辑与推演；文科高才生则都乐于阅读，擅长言辞，与各式人等闲谈亦是他们的乐趣来源。
这种善思求知之习惯，很大程度上源于父母童年时期的启迪。比如安徽高才生孙萌的母亲表示“倘若遇上某个场景，就尽量带孩子去亲身经历，令孩子‘感同身受’，而不是凭空想象”。
02
优异学子同样需要爱的滋养
高才生背后并非总有严母苛父在监督。状元们形容自个儿的父母为“宽容、信赖、如挚友般”。
有段话生动诠释了关爱与学业的关系——“孩童成绩不彰，多半是由于缺乏安全感，致使精神在内心冲突中过度消耗。”
03
父母言传身教的深远影响
高才生们很少提及父母亲口传授的道理，说得多的却是父母行为上的示范作用。
安徽高才生董吉洋表示：“偶尔我亦会厌学，不想读书，爸妈察觉到后，不置可否，仅将电视关掉，自顾自阅读，当我见他们正读书，便也难以再自顾自不学。”
04
优良习惯与“学会自主”密切关联
老辈常言：“把持越紧越疲惫，放手才能释怀”。抚养孩子亦是如此，学会适度放手，你会惊觉孩子远比你设想的强韧。
几乎所有状元的父母都提及“自己的事务须亲力亲为”，自小培养孩子的自主性。一位清华高才生在访谈中称，是父母的尊重与放手让他学会遇事不逃避，主动深思。
05
因材施教，发掘孩子的特长所在
访谈中可见，某些看似不妥的教育方式，只因对象恰当，并未招致孩子反感。
广东状元张恒谈到自幼便是自信且好胜的孩子，难免偶有自负。
“每当我获得些许成就时，父亲虽偶有表扬与鼓励，但更多时候是‘泼冷言’，及时指出我的新不足，我把父亲的这种教育法戏称为‘批评式教育’，觉着正适合我。”
06
小读经典名著，大品文学瑰宝，这是众多状元在访谈中提及的阅读历程。
北京语文高考取得148分的孙婧妍在文中分享：阅读愈多，语感越强。阅读的培养也绝对少不了父母的引导，婧妍说父母自幼就常给她讲故事。
阅读是人类快速获取数千年科技与文化积淀的佳途。阅读的诸多益处不言自明：
能增广见识，去伪存真，逐步形成正面积极的人生观；
开阔眼界，你不再囿于方寸之地，自由遨游古今中外，练就开阔胸怀与远大志向；
可习得解决现实生活难题的良策，亦能在潜移默化中增添文学雅韵。
07
必备一本错题集，持续修正自身短处
96%的状元并不提倡“题海战术”，但99%的状元皆备有自制的错题集。
勤勉并非得取高分的秘钥，北京状元梁思齐说平素自用休闲时光颇多，但学习时效率极高，学习时若能规划得当，就不会漫无目的。
做题重质不重量，其实题型本就有限，找出所有盲点即可无往不利。
08
规律作息，酷爱运动
中小学生正处在身体发育关键期，若在此阶段作息混乱，常熬夜势必影响学业与体质成长。
下面场景或许是中学日常的普遍景观：每日清晨尤其是一二节课时，教师在讲台上滔滔不绝，学生则在座位上昏昏欲睡；
一到课间时段，教室里“瘫倒”一片或是一群人匆忙赶去用餐；部分学生屡因睡过头而迟到，既影响教学秩序，亦妨碍个人学习。
访谈中98%的状元表明从不熬夜，即便临考时也十一点就寝，务求保证充足睡眠，作息规律，平昔也常参与体育锻炼。
09
比分数更有价值的还有许多
比起分数，为人父母者更为在意
